艺起战疫丨积极应对,分类指导 确保线上教学有序进行

    当前,抓好在线教学工作,是学校疫情防控工作的重中之重,也是全体师生最关切、最具挑战性的工作。学院党委高度重视,积极应对,分类指导,加强在线教学的组织与管理,压紧压实系部主任责任,确保“停课不停学、停课不停练”,确保线上教学与线下教学“等质同效”。


加强研究部署,明确在线教学工作要求

    219日、23日,学院先后两次召开2020年春季学期教学工作视频会。学院党政主要负责人樊嘉禄、行政负责人张建华出席并指导会议。各教学单位分管教学的副主任和主任助理参加会议,教务处处长韩大国主持会议。会议听取了教务处及各教学单位关于线上教学相关准备工作的汇报,研究讨论了线上教学相关准备工作,部署了下周线上教学开始前仍须进一步完善的相关工作。学院党政主要负责人樊嘉禄对开展线上教学工作提出明确要求,表示需实事求是,科学合理,避免线上课程生搬硬套,脱离学生实际;要循序渐进,有序推进,每位教师都要充分做好线上教学课程内容及平台、工具方面的准备工作,并做好预案;应提高认识、高度重视,希望老师们以开展线上教学为契机,充分利用慕课等优质线上教学资源,提升自身教学能力,并为学院未来发展做准备。

    222日,学院教务处主持召开2020年春季学期第一次教学督导工作视频会,学院党政主要负责人樊嘉禄,行政负责人张建华出席并指导会议。会议听取了教务处关于前八周“停课不停学”线上课程教学计划门数、课时、授课方式等情况及存在的问题的汇报,督导组结合本次线上教学的特点阐述了工作思路,对存在的困难提出建议。与会人员围绕如何创新思路及工作模式做好线上教学督导工作开展讨论,并形成工作思路。樊嘉禄再次对开展线上教学督导工作提出明确要求:要继续加强教师教学方案的审核工作,做到不适合开展线上教学的课程不开;要加强和充实督导队伍,依靠校级和系部两级组织开展督导工作;要利用好此次线上开课的契机,创新教学督导、教学组织与管理工作机制,促进教学管理能力不断提升。


注重分类指导,加强在线教学业务指导

   为落实教育部《应对新型冠状病毒感染肺炎疫情工作领导小组办公室关于在疫情防控期间做好普通高等学习在线组织与管理的指导意见》及安徽省教育厅《关于高等学校在新型冠状病毒感染肺炎疫情防控期间开展线上教学的指导意见》,学院教务处印发《亚游国际游戏官网新冠型肺炎疫情防控期间“停课不停学”教学工作方案》和《亚游国际游戏官网新冠型肺炎防控期间线上教学管理办法》。《方案》中明确学院于224日起开始实施线上教学;对授课形式、毕业论文、实习实践、教学质量保障等都提出了明确要求。

    根据《方案》要求,学院各教学单位要组织好全体教师制定前八周线上教学计划,做好在线教学设计工作,任课教师可在学校的超星泛雅平台上传课程教案、PPT、讲义、视频等资料,以保证学生顺利进入课程班级进行学习,也可灵活运用各种在线教学方案和教学手段,通过在线直播、线上录播+在线实时指导互动、慕课+在线实时指导互动等多种形式完成在线教学工作。

    教务处还同超星公司技术人员一起分别建立学院智慧课堂教师和学生群,为他们提供及时、有效地在线技术指导和支持。


结合专业特色,提高学生在线学习满意度

    为了确保线上教学内容不缩水、质量不降低,教务处和各教学单位在进行线上教学安排时,充分考虑专业和课程特点,因课制宜,不搞一刀切,一方面要求对于不适合进行线上教学的课程暂不开展线上教学,另一方面要求这些课程的任课教师坚持“停课不停练”的原则,在线上定时定量给学生布置练习作业,并进行及时检查,监督学生在家练习。

    同时,教务处还充分调动各教学班级教学信息员的积极性,及时广泛地收集学生对于线上教学的意见和建议,帮助老师更好地完善线上教学的内容和方法,切实提升学生线上学习满意度。


系部积极响应,做好线上教学准备工作

    学院各系部负责人靠前指挥、加强指导,千方百计帮助师生解决线上教学中的现实困难和具体问题。教师们积极应对、迅速行动,充分运用各类教学平台和线上资源,做好在线上教学的各项准备工作。

    美术设计系为了使教师能够尽快熟悉在线教学平台的使用方法,组建了线上教学教师交流群,并邀请专业人士对线上授课教师进行在线指导和答疑。戏剧影视系为了确保线上教学的顺利开展,提前一周组织全系教师在不同的线上教学平台进行摸索尝试,选择最适合课程特点的教学平台。公共教学部要求全体授课教师关注学生在疫情期间的心理健康,将抗击疫情的相关内容作为开学第一课。

    224日起,亚游国际游戏官网线上教学全面启动,全校共有180位教师开展了线上教学,开出的线上教学课程共计284门次,约占总课程量的78%。问卷调查显示,学生对线上课程教学效果比较满意。非常时期形成的网上教学新模式,不仅是当前防控疫情的需要,也为今后学校开展“互联网+教育”提供了宝贵经验。全校师生将同舟共济、共克时艰,在完成教学和学习的同时,共同推进教育教学新模式的改革。(撰稿:陈昀岚  初核:韩大国  审定:吴孔铎)